杭州爱华兹英语培训学校
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儿童英语以"听"为主主

编辑:杭州爱华兹英语培训学校  时间:2016/02/22  字号:
摘要:儿童英语以"听"为主主
根据儿童心理学中关键期的理论,第二语言学习的最佳关键期为12岁,学习的最佳年龄段是6~8岁。母语的习得研究结果表明,儿童最先学会的是"听话",然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家认为:"幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。"在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识,然后逐步唤醒大脑中的语言信息,这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度,在外界交际环境的作用下,儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见,儿童听话能力远远超过说话能力,说的能力来源于听的能力,说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在:从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔,后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长,学习第二语言时的沉默期相对较短。
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